Atención residencial en salud mental

OBJETIVOS

• Hacer consciente al alumno de la importancia real de las instalaciones del recurso.
• Aportar ideas para una gestión más eficaz de los recursos humanos.
• Realizar una revisión crítica de los procesos de acogida y evaluación inicial.
• Exponer la importancia de una visión colaborativa en la elaboración de un plan de atención.
• Revisar las cuestiones relevantes a la hora de diseñar y ejecutar programas de intervención en formato grupal.
• Esbozar las particularidades de la intervención familiar en el contexto residencial.

CONTENIDO
1. MÓDULO I. Organización del recurso residencial
0. Introducción al curso
1. Organización del recurso residencial
2. Instalaciones
2.1. Aspectos legales
2.2. Aspectos éticos
2.3. Aspectos técnicos
2.4. Para ampliar información sobre este tema
3. Los profesionales
3.1. Para ampliar información sobre este tema
4. Proceso de acogida y evaluación inicial
4.1. Voluntariedad a la hora de acceder al recurso
4.2. Proceso de acogida
4.3. Proceso de evaluación
4.4. Para ampliar información sobre este tema
5. Elaboración del plan de atención
5.1. ¿Quién?
5.2. ¿Cómo?
5.3. ¿Cuándo?
5.4. Para ampliar información sobre este tema
6. Programas grupales
7. Intervención familiar
7.1. Para ampliar información sobre este tema
Ejercicios
Ejercicio 1: Grupos tontos y grupos inteligentes
Ejercicio 2: Procesos de acogida, evaluación inicial y elaboración del plan de atención
Práctica 1: Mejoras en la atención en un recurso residencial de salud mental

2.- MÓDULO II. Proceso de intervención
OBJETIVO
Este módulo tiene los siguientes objetivos:

• Identificar los elementos más importantes en el proceso de intervención.
• Abordar la necesidad de cambio de algunas prácticas muy extendidas en salud mental.
• Dar a conocer las técnicas de intervención más habituales.
• Poner de relieve la importancia de las rutinas en un proceso de recuperación.
• Reflexionar sobre los elementos presentes en la relación terapéutica.

CONTENIDO
MÓDULO II. Proceso de intervención
1. El secreto profesional y sus límites
1.1. Para ampliar información sobre este tema
2. La relación terapéutica
2.1. El establecimiento de la relación terapéutica
2.2. Los límites de la relación terapéutica
2.3. Las relaciones duales
2.4. Para ampliar información sobre este tema
3. Figuras de referencia, gestor de caso
3.1. Para ampliar información sobre este tema
4. AVD's y rutinas
4.1. Para ampliar información sobre este tema
5. Psicoeducación bien entendida
5.1. Para ampliar información sobre este tema
6. Técnicas de intervención más habituales
6.1. Para ampliar información sobre este tema
7. La intervención farmacológica y la atención a las cuestiones orgánicas
7.1. La atención a los problemas orgánicos
7.2. El abordaje del tratamiento farmacológico
7.3. Para ampliar información sobre este tema
Ejercicios
Práctica 2: La idea de la enfermedad mental

3.- MÓDULO III. El trato
OBJETIVO

• Este módulo tiene los siguientes objetivos:
• Reflexionar sobre la importancia del trato en la intervención.
• Identificar los elementos clave para la mejora de la convivencia en el recurso.
• Capacitar para el desarrollo de la herramienta de decisiones anticipadas en salud mental.
• Dotar de conocimientos para la promoción de la participación activa en el recurso residencial.

CONTENIDO
MÓDULO III. El trato
1. El trato a la persona como elemento fundamental de intervención
1.1. Para ampliar información sobre este tema
2. La convivencia dentro del recurso residencial
2.1. Para ampliar información sobre este tema
3. Elementos de participación activa
3.1. Para ampliar información sobre este tema
4. La planificación anticipada de decisiones en salud mental
4.1. Introducción
4.2. Elementos del documento de decisiones anticipadas
4.3. Algunas consideraciones para la elaboración del documento
4.4. Para ampliar información sobre este tema 
Ejercicios
Práctica 3: Trato digno y derechos de las personas

4.- MÓDULO IV. Voluntad, autoridad y aplicación normativa
OBJETIVO

• Este módulo tiene los siguientes objetivos:
• Reflexionar acerca de la utilidad de las normativas sociales y su uso.
• Exponer los perjuicios derivados de un uso incorrecto de la normativa.
• Aportar una visión extensa de las cuestiones relacionadas con la voluntariedad de la persona.
• Exponer las bases para un uso adecuado de las normas.

CONTENIDO
MÓDULO IV. Voluntad, autoridad y aplicación normativa
1. Ejercicio de la autoridad del profesional en el modelo comunitario
1.1. Para ampliar información sobre este tema
2. La voluntariedad
2.1. Para ampliar información sobre este tema
3. La norma perversa
3.1. Para ampliar información sobre este tema
4. Alternativas a la imposición normativa
4.1. Para ampliar información sobre este tema
Ejercicios
Práctica 4: Norma perversa

5.- MÓDULO V. Integración comunitaria y coordinación con otros recursos
OBJETIVO

• Este módulo tiene los siguientes objetivos:
• Conocer los distintos tipos de recursos residenciales de Salud Mental.
• Reflexionar sobre las dinámicas de coordinación entre recursos.
• Poner de relieve otros modelos de coordinación existentes.
• Aportar conocimientos sobre los procesos de integración comunitaria.
• Valorar la relevancia de la integración comunitaria como mecanismo de intervención básico.

CONTENIDO
MÓDULO V. Integración comunitaria y coordinación con otros recursos
1. Integración comunitaria del usuario
1.1. Introducción
1.2. Integración comunitaria como recurso
1.3. Integración comunitaria de las personas atendidas
1.4. Para ampliar información sobre este tema
2. Tipología de recursos residenciales en España
2.1. Para ampliar información sobre este tema
3. Coordinación y derivación a otros recursos residenciales
3.1. Para ampliar información sobre este tema
Ejercicios
Ejercicio 3: Recursos en el continuum residencial
Práctica 5: Plan de Salud Mental